一、培养目标

本专业培养德智体全面发展、文化知识宽厚、汉语言文学专业知识扎实、热爱小学教育事业、具备一定公司产品研究与管理能力、能够实施素质教育的高素质小学语文教师。

二、培养要求

本专业学生主要学习汉语、中外文学、教育学、心理学等方面的基本知识和理论，并接受业务能力和学识修养方面的系统综合训练，全面提高小学教学、心理辅导、课程开发、班级管理等方面的实践能力。毕业生应具有以下几个方面的能力：

1.掌握本专业的基础知识以及自然科学、教育学、心理学等学科的相关知识。

2.具有较高的文学艺术修养和较强的叙事、议论、说明等各种文体的写作能力，具备处理古今语言文字材料的能力以及解读、分析文学作品的能力。

3.掌握小学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事小学语文及其他相关课程教学、小学公司产品研究的能力和校本课程开发能力。

4.具备从事班级管理、组织综合实践活动、少先队辅导员工作的能力。

5.普通话达到二级甲等及以上水平；掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力，通过大学生英语四级考试；具备计算机的基本知识，具有较强的计算机应用能力，通过国家计算机Ⅰ级考试。

6.具有良好的身体素质、心理素质，通过军训与大学体育各项测试与要求。

三、依托主干学科

中国语言文学、教育学、心理学

四、专业能力

基本素质与技能：①普通话与口语交际能力，②基础写作能力，③文学阅读与鉴赏能力，④计算机操作与应用能力，⑤英语综合应用能力，⑥人际交往能力。

专业能力：①驾驭小学语文教材、独立施教的能力，组织课内外语文教学的能力，②进行语文公司产品研究的能力、课程开发能力，③利用现代化语文教育工具的能力，④班级管理能力，⑤心理辅导能力，组织综合实践活动的能力。

    授予学位须获取能力

基本技能：国家计算机Ⅰ级资格证书，大学英语四级学校规定过级成绩

专业能力：小学语文教团队格证、学生成绩达到学位授予学分绩点要求、毕业论文合格

五、专业核心课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、小学语文教材研究与板书设计训练、小学班级管理、多媒体课件制作、教育学、心理学

六、特色课程

儿童文学名著赏析；城市文化研究；湖湘文化研究

七、主要实践性教学环节

教育见习、教育实习、毕业实习、毕业论文撰写

经典背诵和作文训练、普通话与口语技能实训

八、学制与学位

四年；文学学士